Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de développer de réelles compétences opérationnelles utilisables dans le cadre d’une activité professionnelle. Dans cette optique, le cursus propose un enseignement théorique et des mises en situation pratiques pour permettre un apprentissage par l’action et par l’expérience.
La posture d’accompagnant, analysée de façon progressive et intégrative, est approfondie tout au long de cette formation. Il est donc nécessaire que les modules puissent s’effectuer dans l’ordre. Il est possible de les programmer sur plusieurs années en fonction de votre projet de formation.
Orientation et élaboration de votre plan de formation
Nous demandons à chaque participant s’engageant dans un cursus de formation de valider un projet de formation. Cette étape constitue un préalable à l’inscription aux différents modules et vous garantit la pertinence de votre parcours.
Nous vous accompagnons également dans la recherche de financement possible avec les OPCO.
Toute demande de projet de formation sera accompagnée d’un CV, d’une lettre de motivation, de la copie des diplômes et/ou attestations de formations suivies.
Les pré-requis demandés devront être honorés et justifiés pour accéder à la formation.
Accompagnement pédagogique
Dès votre première session nous vous invitons à constituer votre passeport de formation.
Dans ce document, vous consignerez les données pédagogiques des formations suivies, avec vos notes et vos créations le journal de bord avec la fiche d’évaluation des compétences et le bilan stagiaire écrit après chaque formation.
A l’issue de chaque session, ce passeport sera mis à jour avec les résultats de la fiche d’évaluation et le référentiel des compétences acquises au cours de votre module.
Aux termes de votre parcours, le passeport de formation et les fiches d’évaluation seront prises en compte pour l’évaluation pédagogique finale de votre formation.
Méthode pédagogique
La méthode générale s’organise en trois temps :
• Expérimenter :
Le temps de la découverte et de l’exploration : le formateur démontre, explique, conceptualise, fait pratiquer. Chaque stagiaire expérimente en solo, en duo ou en groupe.
• Intégrer :
Le temps de la construction et de la structuration où les participants s’enrichissent par la verbalisation et l’échange des vécus. (démarche phénoménologique)
• Professionnaliser :
Le temps de l’évaluation et de la consolidation : le stagiaire déjà professionnel se confronte et met en oeuvre. Il est évalué, contrôlé ; il corrige et ajuste.
ÉVALUATION ET VALIDATION
Évaluation pédagogique
S’inscrivant dans une logique de professionnalisation toutes les formations sont validées par une double évaluation qui comprend :
• Une évaluation formative réalisée par le formateur en cours d’apprentissage, pendant le travail pédagogique, ce qui permet d’ajuster en permanence les actions pédagogiques aux besoins des participants.
Elle se construit grâce à l’observation directe du formateur, aux temps de partage quotidiens, aux échanges d’expériences vécues, aux verbalisations d’applications professionnelles.
Chaque stagiaire tiendra un journal de bord après chaque session suivie, ce qui lui permettra de développer ses capacités d’auto évaluation.
• Une évaluation des compétences acquises pendant la formation : selon un référentiel de compétences défini et établi pour chacune des sessions qui comprend :
• Une évaluation orale et écrite vérifiant l’intégration des connaissances théoriques et pratiques pour une bonne utilisation des méthodes étudiées adaptées au milieu professionnel.
Dominique Hautreux reste toujours vigilante à encourager le participant dans une méthode interactive afin d’améliorer ses attitudes d’intégration et d’assimilation.
• Une évaluation pratique par des mises en situation professionnelle en solo, en duo, ou en groupe, à partir d’exercices pratiques de la discipline étudiée (protocole de mise en oeuvre des pratiques, contrôle par expérimentation, production, jeux de rôle…)
Les candidats à la Certification feront l’objet d’une évaluation spécifique portant sur les processus de mise en oeuvre de conduite d’une prestation complète (animation d’un atelier crée par l’étudiant en explicitant ses objectifs et le thème choisi), sur l’évaluation des compétences développées et sur la connaissance du métier permettant d’aboutir à la concrétisation d’une installation professionnelle.
La réussite de ces évaluations permet la validation des formations suivies.
Les candidats devront justifier d’une pratique d’animation de 150 heures pour présenter leur mémoire de certification.
Validation pédagogique
A l’issue de chaque module, sera délivrée aux stagiaires une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée avec les résultats de l’évaluation des acquis suivant le référentiel de compétences.
Pour valider le module, vous devez rédiger un compte rendu après chaque module et avoir un entretien personnalisé avec la direction pédagogique.
Tout au long de votre formation, vous êtes invité à fournir un travail personnel de recherche, de réflexion et d’expérimentation, estimé de 200 à 600 heures (enquêtes, travaux pratiques, séances, lectures créations…)
Supervision pour la rédaction du mémoire de certification
Suivant votre demande et l’accord des responsables pédagogiques, vous pourrez commencer à animer vous-même des ateliers à partir du premier cycle.
Vous avez 150 heures d’animation à valider pour la rédaction de votre mémoire de fin d’étude.
Vous rédigerez des comptes rendus de vos animations, approfondir l’analyse de la pratique et les points à améliorer. Rendre compte de l’expérience pour ajuster votre posture d’accompagnant, argumenter vos objectifs et approfondir les moyens d’y parvenir. Supervision individuelle de 10 heures pour 450 €.
Le thème de votre mémoire sera une réflexion personnelle basée sur votre expérience pratique, étayée par une recherche théorique avec une démarche philosophique, artistique et thérapeutique.
Vous bénéficierez pour la rédaction de votre mémoire d’un accompagnement méthodologique personnalisé de 10 heures avec Dominique Hautreux et Catherine Le Guern, au tarif de 650€.
Votre certification et l’obtention de votre diplôme, vous engagent à respecter l’éthique et la déontologie de votre métier de médiateur artistique et corporel en relation d’aide en étant supervisé tout au long de votre pratique professionnelle.
